“Le maître est l’enfant”, un film à découvrir sur la méthode Montessori

Favoriser l’autonomie de l’enfant, l’accompagner dans son cheminement, respecter son rythme, utiliser du matériel sensoriel pour apprendre par l’expérience, voilà les axes sur lesquels reposent la pédagogie alternative Montessori.

Deux ans d’immersion dans une école Montessori

La première école Montessori de France, c’est le cadre qu’a choisi Alexandre Mourot pour réaliser le documentaire “Le maître est l’enfant”. Papa d’une petite fille, il s’interroge sur l'épanouissement de celle-ci lorsqu’elle ira enfin à l’école. Au cours de ses recherches personnelles, il découvre la pédagogue italienne Maria Montessori ainsi que ses méthodes d'éveil pour les jeunes enfants.

“L’enfant n’est pas un vase que l’on remplit, mais une source que l’on laisse jaillir”, tel est la philosophie qu’adoptent ces écoles d’un autre genre. À Roubaix, la plus vieille école Montessori de France ne déroge pas à la règle. Dans la salle de classe de Christian Marechal, 28 enfants de 3 à 6 ans ont évolué sous la caméra d’Alexandre Mourot pendant près de 2 ans et demi. Les élèves de Christian eux, sont en chaussons, et n’ont pas de programme d'éducation particulier à suivre. Ils se construisent et font leur apprentissage par eux même ! Ils peuvent jouer, faire la cuisine, apprendre à lire, compter, ou bien dormir à selon leur rythme. Dans ce documentaire - qui nous immerge totalement dans leurs épopées - on constate que les enfants apprennent rapidement grâce à leurs interactions et leurs échanges. Ici, le rôle de l’adulte se limite à accompagner l’enfant dans son proche cheminement et à l’encourager à faire seul.

En quoi consiste précisément la Méthode Montessori ?

Aujourd’hui, plus de 20 000 écoles dans le monde ont adopté le système Montessori. Tout démarre en Italie en 1907 lorsque Maria Montessori (première femme médecin du pays), ouvre la première maison des enfants. Son objectif :  créer un système d’éveil différent pour les enfants. En les accompagnant au quotidien, elle remarque vite leurs capacités à faire preuve d’autonomie dès le plus jeune âge. La pédagogue italienne met donc en place un espace dans lequel elle accompagne les enfants dans leur propre cheminement.

Cette méthode qui fonctionne sur le mode l’autodiscipline consiste à donner la liberté aux écoliers le choix leurs propres activités. Dans une atmosphère ludique et pédagogue, le rôle de l’éducateur est d’accompagner l’enfant tout en s’adaptant à son rythme et non l’inverse. De cette manière, les enfants peuvent par eux même apprivoiser des concepts tels que les mathématiques avec leurs 5 sens. Ils peuvent manipuler, peser, et comparer les objets spécialement mis à leur disposition de façon à constater leurs différences ou leurs proportionnalités.

Le documentaire “le maître est l’enfant”, ne comporte ni interview, ni interaction. Mais en se plongeant dans ce décor enfantin, le réalisateur révèle toutes les douces couleurs de cet univers presque idyllique.